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教师节,走近这些吉大铸魂人!
作者:     日期:2018年09月09日     
“弟子事师,敬同于父”。第34个教师节前夕,校党委书记杨振斌在党委办公室、党委宣传部、教师工作部、教育工会等部门负责同志陪同下,看望慰问了因身体原因造成家庭经济困难,始终执着于教书育人事业,为人为师为学皆为楷模的教师代表,用心倾听,闲话家常,代表学校送上鲜花和慰问金,向他们表达敬意和感谢,并通过他们向全校教职员工致以节日问候和美好祝福。白求恩医学部学部长李凡,基础医学院、马克思主义学院、公共外语教育学院负责同志和师生代表参加了相关慰问座谈。
形骸有尽,精神不灭
解剖学“男神”惟愿后继有人
9月6日,杨振斌一行专程来到基础医学院,看望了上学期校领导与医学专业师生座谈时,多位同学口中称赞的李幼琼教授。今年是李幼琼在学院从事解剖学教学工作的第35年,明年就要退休了。
患痛风20多年,腿部病情逐年加重,肾功能受到影响,时常行走困难……但这些身体不适从未能阻止李幼琼医学探索的脚步。
他曾担任医学五年制、七年制和八年制(白求恩医学实验班)的系统解剖学、局部解剖学和断层影像解剖学等基础学科的理论课和实验课教学工作。作为教学示范教师,他注重基础知识讲授和基本技能训练,追求学生实践能力培养,力求更好地体现思想性、科学性、先进性、启发性和实用性。除了线下教学,他还创新性地通过慕课平台,较早地开展了网课教学,由他主讲的《人体解剖学》是吉林大学最早创立的网络课程之一,培养了大批学生。
李幼琼的生活很简单,大部分时间不是在课堂,就在实验室。在指导学生进行尸体解剖操作时,他常常被浸泡尸体的福尔马林呛得眼泪直流,摘下眼镜擦擦眼泪再继续操作。工作环境特殊,条件艰苦,任务繁重,一些同事选择离开了解剖学工作岗位,但李幼琼始终乐观平和,淡泊名利,以一种“匠人精神”完成了对医学教学事业的最高致敬。受到老师的触动和影响,同学们经常吃完早饭就一头扎进实验室,一待就是一整天。据李凡教授介绍,这种状态,其实是整个解剖学教研室老师们的集体日常写照。
解剖学教学是“基础医学中的基础”,特别是实验教学能够让学生直观地学到从书本中难以获得的宝贵经验,对于即将进入临床阶段的医学生尤为重要。这正是李幼琼始终无法割舍的原因。比李幼琼大一岁的高振平教授退休前是基础医学院解剖学系主任,从事解剖学工作36年,是医学生们眼中的“男神”。他最大的愿望,就是看到解剖学科吸纳更多的高端人才和新鲜血液,在教学、科研、师资等各方面都能够不断取得发展进步。
此次一同被看望的解剖学系青年教师刘玲,虽然因双侧髋关节退行性病变无法久站,但她始终工作在教学一线,对解剖学教学工作充满热情,每学年大约要在中心校区和新民校区上500学时的课,每节课都会以最好的精神面貌出现在同学们面前,凭借深厚扎实的知识功底、生动新颖的授课形式,她多次在学校、学院青年教师讲课大赛中获奖。生活中的刘玲是同学们的“大师姐”“贴心人”,深受学生喜爱?!凹热谎≡窳粝吕?,就要把工作干好!希望通过自己和解剖学系全体教师的共同努力,医学生们都会喜欢上这门课,为未来的医学工作打下坚实的基础”,刘玲说。
立德树人铸魂。杨振斌感慨良多。他回忆起自己大学期间参加金工实习时,那些八级工老师傅们对工作极端负责、对学生极端热情的态度给同学们留下的深刻印象。杨振斌说,做老师一定要让学生佩服,而解剖学科教师群体体现出的这种满腔热忱、精益求精的新时代“白求恩精神”,恰恰是全校各岗位教职员工都应该不断学习和薪火相传的。他叮嘱相关单位经过调研论证,要对解剖学教研室等类似情况的一线团队给予更多的关心和政策鼓励,提升基础类课程教学一线人员的职业自豪感。

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